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Patto corresponsabilità

PATTO DI CORRESPONSABILITA’ tra la Scuola dell’Infanzia  Paritaria “L’Arca di Noè” e la famiglia del bambino frequentante, in ottemperanza al D.P.R. n.235 del 21/11/2007, per l’anno  educativo 2018/2019.

L’iscrizione alla Scuola dell’Infanzia Paritaria  “l’Arca di Noè” è il frutto di una libera scelta da parte delle famiglie che ne condividono i suoi principi educativi e le scelte pedagogiche. All’atto della iscrizione, con la scelta da parte dei genitori e l’accoglienza da parte della scuola, inizia una collaborazione in forza della quale scaturiscono diritti e doveri per tutte le parti coinvolte nel processo educativo.

La Scuola è tenuta:

-          A strutturare la proposta formativa formulata nel PTOF secondo le disposizioni ministeriali;

-          Assicurare la presenza di personale docente qualificato, che conduca un’azione educativa responsabile e rispettosa di tutti gli aspetti della personalità del bambino;

-          Promuovere un clima scolastico positivo fondato sul dialogo e sul rispetto;

-          Garantire la sicurezza degli alunni e del personale della scuola;

-          Rispettare le regole relative al trattamento dei dati personali;

-          Offrire l’insegnamento della religione cattolica, per chi intende avvalersene, nell’ottica della promozione dell’uomo e della sua formazione religiosa in senso umanistico e personalistico e non in senso dogmatico;

-          Perseguire l’obiettivo di costruire un’alleanza educativa con i genitori per riconoscere i reciproci ruoli e per supportare le comuni finalità educative;

-          Essere spazio di incontro e di dialogo, di approfondimento culturale e di reciproca formazione tra tutti gli attori del processo educativo.

Gli insegnanti sono tenuti a:

-          Adottare uno stile educativo e di osservazione che accompagni e incoraggi il bambino nel percorso di apprendimento verso forme di conoscenza sempre più autonome e consapevoli, nel rispetto dell’originalità, delle potenzialità e dell’unicità di ciascuno;

-          Predisporre una progettualità che offra continue occasioni di apprendimento e che integri l’organizzazione delle attività didattiche e adeguati momenti di cura, di relazione, di apprendimento, promuovendo la routine;

-          Porsi, nella relazione educativa come facilitatori e mediatori dell’apprendimento, consapevoli che lo stesso avviene attraverso l’azione, l’esplorazione, il contatto con gli oggetti, la natura, l’arte, il territorio, in una dimensione ludica;

-          Curare l’organizzazione degli spazi e dei tempi in modo che siano funzionali alle esigenze dei bambini e rappresentino elementi di qualità pedagogica dell’ambiente educativo;

-          Predisporre colloqui con i genitori al fine di illustrare il metodo, il percorso educativo e i progressi dei bambini nell’apprendimento;

-          Partecipare alla formazione continua nell’ottica dell’innovazione.

I genitori sono tenuti a:

-          Condividere i principi educativi, le finalità  della scuola;

-          Adottare un modello di comunicazione equilibrato che possa favorire uno scambio di informazioni utili con gli insegnanti e il personale della scuola;

-          Partecipare agli incontri programmati con gli insegnanti per prendere coscienza delle modalità, dei percorsi di formazione, dei progressi dell’apprendimento relativi al proprio figlio;

-          Impegnarsi a rispettare gli adempimenti formali e le scadenze dei pagamenti.

I bambini sono tenuti a:

- essere accolti in un ambiente accogliente, ben organizzato e ben curato, attraverso un’equilibrata integrazione di percorsi didattici e di permanenza a scuola interiorizzando la routine come atto rassicurante e base sicura per nuove esperienze e sollecitazioni;

- vivere con serenità la propria giornata, giocare, esplorare, parlare, capire, sentirsi padroni di sé e delle attività che sperimentano;

- trovare punti di riferimento e legami affettivi capaci di promuovere le loro potenzialità e di rassicurarli

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